山东省文化馆近日对外发布的统计数据显示，截至2021年上半年，山东全省已建成22个省级蓓蕾艺术工作站、52个市级蓓蕾艺术工作站、1500多个县（市、区）级蓓蕾艺术工作站，各级文化工作站总计超过1600个。
优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，其传承与发展需要创新形式，尤其要注重与青少年的兴趣爱好相结合。根据原山东省文化厅发布的《关于开展中华优秀传统文化故事会进校园活动的通知》，山东省文化馆于2017年3月开始在全省开展中华优秀传统文化故事会进校园活动暨蓓蕾艺术工作站项目。活动核心内容是通过蓓蕾艺术工作站建设，组建故事会演讲和艺术普及团队，在全省中小学校广泛开展故事演讲、艺术鉴赏、文艺普及、艺术培训等活动，为学校打造传统文化传播的“直通车”。
滨州市滨城区的学生家长张培萌多次参与学校组织的优秀传统文化亲子互动活动。她认为，相关单位通过蓓蕾艺术工作站搭建了传统文化融入学校教育的平台。此前，孩子们平时接触的文化娱乐方式十分多元，但对中华优秀传统文化接触机会较少。蓓蕾艺术工作站开展的传统文化活动内容丰富，有利于在孩子们心中播下文化自信的种子。
潍坊市文化馆策划组织蓓蕾艺术工作站走进县市区文化馆（站），开展了一系列传统文化辅导活动，特色之一是“四点半课堂”。“四点半课堂”即学校下午四点半放学之后，把孩子们接到文化馆大院，进行传统文化艺术相关辅导。活动自开展以来，已惠及学生1000余人。
山东省文化馆党支部书记、馆长赵新天介绍，蓓蕾艺术工作站以寓教于乐的活动形式，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各个环节。通过蓓蕾艺术工作站的建设，整合文化馆与学校的文化教育资源，丰富学生的校园文化生活，培养同学们对传统文化学习的兴趣，促进文化教育融合发展。
据了解，山东省每年选派文化艺术工作者、志愿者5000人次以上，组成多种形式的故事会演讲和艺术普及团队，在蓓蕾艺术工作站进行文艺普及活动，引导和提髙学生的文艺鉴赏和审美水平。各地市、县级蓓蕾艺术工作站也会自行组织开展故事演讲、艺术展演、文艺培训和讲座等优秀传统文化和艺术普及活动。
山东社会科学院副研究员赵迎芳认为，蓓蕾艺术工作站的核心内涵是寓教于乐，整合优质资源覆盖到社会需要的领域。为让中华优秀传统文化能常驻校园，文化和教育部门主动沟通、强化合作，探索建立常态化的联系交流和议事协调机制，共同完善支持政策，为文化进校园提供了范例。
亓程
原文来源：中国文化报
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